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预习
要求
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１．通读全文。回顾第一段及第一段中的重点字词。
２．诵读第二段，勾划出第二段的重点字词，结合书下注释进行理解翻译，掌握古今异义等文言现象。
３．勾划出不理解的字词或句子。
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导入：
一、上节课我们学习了第一段，下面我们来检查一下第一段的背诵情况以及重点字词的掌握情况。
二、学生齐读第二段。
三、分析课文
1、抽个别学生翻译第二段。
2.下面同学们针对提出的几个问题研究、讨论并作出解答。
(1) 第二段哪些写到朝廷对自己优礼有加？
明确：前太守臣逵察臣孝廉
后刺史臣荣举臣秀才
诏书将下，拜臣郎中
寻蒙国恩，除臣洗马。
(2)作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？
明确：感激不尽而又想着祖母疾病，进退狼狈。
（3）本段主要内容
明确：本段明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。
四、小结
作者在这段陈述了自己忠孝不能两全的两难处境，对祖母的一片孝心可感天地。
五、学生回顾第二段，背诵第二段，记忆重点字词。
六、学生完成练习单上作业。
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